瞭解PDP® ProScan報告分析
當閱讀一個人的 PDP 報告，或要進行一個回饋面談時，請注意觀察資料表（圖一）。圖的重要部分是填寫者日常生活中的閱讀等級和年齡階段，以及填寫者的成長地點與養成教育也非常重要。壓力和自然 / 天生本我行為特質的說明絕大多數是基於這些早期的經驗，請參考行銷學教授 / 社會學家莫里斯·梅西（Morris Massey），人類難題（The People Puzzle），書中有關建立價值觀相關內容，以獲得額外的資訊。
圖一：資料表
行為特質發展
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非閱讀者（約 0-8 歲）
在這個年齡區間，ProScan 問卷可能不會非常有用，因為孩子對語言的理解能力可能不足夠讓他們準確的回應 ProScan 問卷上的單詞。但是，這是一個決定孩子的行為特質將如何發展的重要年齡區間，有超過 90% 的行為調整是在這些年紀當中完成的。這些調整的主要影響通常是母親，次要的影響則是父親、家人和同伴。
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閱讀者-根據以下的年齡群組，針對大概年齡階段在行為特質的彈性認知進行分析：(建議 10 歲以上有基本語言理解能力)
9-18 歲 – 調整階段。對他人的影響接受度非常高，高彈性的 ProScan 行為特質，最可靠的是那些自然/天生本我的行為特質，但是必須瞭解的是，有哪些行為特質傾向維持，而有哪些是仍然會改變。
19-28 歲 – 成熟階段。這個年齡是行為特質持續強化的時間區間。但是，人們在這個階段是可以靈活改變的。
29-38 歲 – 定型階段。在這些年當中，人們對刺激的反應變成相對固定，在這個年齡區間，一個人的行為特質通常只會因為一件重大情感事件而有所改變。
39-42 歲 – 重新評估階段。
43-62 歲 – 固定階段。在這些年當中，人們的行為特質變成根深蒂固，在這個年齡區間，一個人的行為特質只會因為一件重大情感事件而受到影響（參考以下注記）。
63 歲及以上-永久或“根深蒂固“階段。在這個年齡，一個人的行為特質將很少會有任何改變，同時也只會因為一件強烈的重大的情感事件而受到影響（參考以下注記）。
注記：基於梅西，“一件重大情感事件”可能在任何年紀發生在任何人身上（不僅限於 43 歲和以上的人），該事件可能造成一個人的行為改變。
文章來源：PDP Institute 成功領袖開發股份有限公司
